CSIF exige mayores medidas en Educación
También creen necesario y urgente realizar una campaña de concienciación social entre la población más joven.
La Central Sindical Independiente de Funcionarios(CSIF) exige a la Consejería de Educación que reconozca y actúe ante la falta de previsión y de organización para garantizar un curso educativo continuo y seguro que, a diferencia, se está desarrollando en muchos casos, con mucho miedo, por la falta de directrices claras por parte de la Administración hacia los centros educativos.
Desde este sindicato se afirma que la Consejería de Educación está empeñada en continuar con el curso académico única y exclusivamente de forma presencial sin barajar otras posibilidades de enseñanza-aprendizaje, dependiendo del tipo de alumnado y del nivel educativo, «algo tan necesario en esta situación tan excepcional de pandemia», señalan, «algo tan sencillo como una formación semipresencial, alternando la asistencia en clase con la formación a distancia-on line, según el nivel educativo, por ejemplo, ni siquiera se ha valorado ni se ha ofrecido a los centros educativos».
Considera CSIF que de esta manera se podría garantizar una formación y seguimiento continuos, incluso en esos días de confinamiento. «Hay que tener en cuenta que se están perdiendo muchas horas lectivasen ese tiempo de espera hasta recibir un resultado PCR negativo que permite la incorporación a las aulas», apuntan.
Además, se exige un incremento inmediato de las medidas preventivas necesarias «para que los centros educativos de La Rioja, sean lugares más seguros frente al COVID» ante la situación de aumento de casos positivos que se está viviendo en nuestra comunidad en estos momentos.
Este sindicato subraya que existe una gran preocupación por parte de muchos docentes debido a la escasa seguridad laboral con la que se encuentran en su centro de trabajo frente a la pandemia. «En muchos casos no se están respetando algunas de las medidas de salud básicas frente a la pandemia, algo tan necesario como la distancia de seguridad, por ejemplo, especialmente en aquellas aulas donde las ratios son elevadísimas y no se ha desdoblado por la falta de contratación de nuevos profesores y profesoras» concluyen.