El consejero de Educación, Cultura, Deporte y Juventud, Pedro Uruñuela, ha valorado esta mañana los presupuestos de La Rioja para el año 2021 en materia de Educación, donde la cantidad asignada crece hasta los 325.543.000 euros, lo que supone un incremento del 21,7% con respecto al año 2020.
Esta evolución, ha afirmado, supone “un salto cualitativo y una apuesta muy importante del Gobierno de La Rioja, incluso en tiempos de pandemia, en un momento clave para el sistema educativo, en el marco del desarrollo normativo de la LOMLOE y el abanico de oportunidades que esto nos abre para modernizar el sistema educativo en La Rioja”.
El avance de la FP con nuevas familias profesionales y el diseño de un Campus en Logroño, y la ubicación del profesorado como protagonista del cambio con la mejora de su formación y sus condiciones, son algunos de los ejes clave de las cuentas riojanas para este año.
“Creemos que, en primer lugar, es de justicia agradecer a este Gobierno el esfuerzo sin precedentes que hace por la Educación, para garantizar los fondos que hagan posible seguir con el proyecto hacia un sistema educativo más moderno, abierto y basado en la equidad”, ha expresado Uruñuela, quien ha recordado que, aún en pleno contexto de la pandemia del coronavirus, el Gobierno de La Rioja ha elevado su apuesta por la Educación, que ya supera el 4,5% del PIB regional y se acerca al objetivo del 5% de la legislatura.
Con este presupuesto, además, “sentamos las bases del cambio y de la capacidad para adaptarnos con garantías al nuevo marco normativo que propone la LOMLOE, a nuestros propios proyectos para el sistema educativo riojano, y a los grandes retos de legislatura: el desarrollo de una red pública y un proyecto educativo para el tramo 0-3 años, la mejora de las condiciones del profesorado, la Formación Profesional, la Escuela Rural, la Educación en Valores y el nuevo Plan de Estudios”, ha indicado el consejero, que ha aludido también a otros proyectos destacados de este año, sin repercusión presupuestaria, como son los futuros decretos de Diversidad y de Convivencia en las aulas.
Gestión Educativa
La partida dedicada a Gestión Educativa registra un importante avance, de hasta el 20% con respecto a las cuentas del año pasado, y que va a ir marcada por la apuesta por colocar al profesorado como protagonista esencial en el cambio educativo, en este caso plasmado en la reducción de ratios en las aulas: “En concreto, se quiere reducir la ratio de forma progresiva a 20 alumnos/as en educación infantil, lo que supondrá un incremento de profesorado; y se quiere también reducir a 24 horas la jornada lectiva del profesorado de Infantil y Primaria”, ha indicado Emilio Izquierdo, director general de Gestión Educativa, que ha indicado que la cantidad disponible para ello crece hasta los 194.336.938 euros, un 22,35% más que el año anterior.
A esto se suman 795.000€ para el proceso selectivo de docentes del año 2021, donde se van a convocar 195 nuevas plazas. “La estabilidad del empleo de los docentes es otro elemento clave en el que hemos trabajado desde nuestra llegada al Gobierno, y en el que estamos además en plena sintonía con los agentes sociales, como se demuestran los acuerdos en la OPE o en las plantillas.
En el lado de las infraestructuras, el presupuesto crece casi un 45% sobre el año anterior, hasta los 30.361.033 euros para asegurar el avance de proyectos que se consideran de necesidad en estos momentos.
Entre ellos, destacan el avance del futuro nuevo colegio de Casalarreina, la ampliación del CEIP Villamediana, la importante adaptación energética del D’Elhuyar que ya comenzó, y la continuación de la restauración del IES Sagasta. Los presupuestos también recogen, en esta materia, la continuidad de los procesos de gratuidad en el primer ciclo de Educación Infantil, y de gratuidad de los libros de texto.
Formación Profesional
La Formación Profesional va a vivir “un año que puede ser el punto de inflexión para el protagonismo de estas enseñanzas, tal y como se refleja en los presupuestos. El Gobierno de La Rioja así lo ha entendido y sentaremos las bases para garantizar la puesta en marcha y continuidad de varios proyectos esenciales, y crecer en una FP moderna, digital, bilingüe y con una oferta amplia y atractiva”, ha destacado el director general de Formación Profesional Integrada, Félix Alonso.
Entre otras acciones, Alonso ha avanzado que la Consejería estudia la puesta en marcha de un Campus de FP, para dar cabida a las nuevas plazas de FP que se generarán, preferentemente en familias de Comercio, Electricidad y Electrónica, Informática, Sanitaria, Turismo y Servicios Socioculturales.
Este Campus será compatible “con la perspectiva de región que tiene nuestro proyecto de FP, y que incluye la potenciación de las cabeceras de comarca con centros de referencia, en diálogo con sus ayuntamientos”.
Los presupuestos para este año recogen otro avance muy importante: el inicio de los procesos de evaluación y acreditaciones por competencias a través de la experiencia laboral. También crecerá la oferta de FP Dual y a distancia, la FP Básica, y entrarán como novedad los dobles ciclos. “Vamos a avanzar también en el bilingüismo en Grados Medios y Superiores. lo entendemos como un elemento clave para aumentar la empleabilidad sobre todo en algunos sectores: turismo, comercio internacional, informatica, administrativo”, ha concluido Alonso.
Innovación Educativa
Por último, el apartado de Innovación Educativa “no se han registrado grandes modificaciones en lo presupuestario, pero sí este año las va a haber en lo cualitativo, con los Decretos de Diversidad, Convivencia, las acciones de innovación y la formación del profesorado”, ha explicado el director general, Alberto Abad.
En este sentido, ha destacado el papel protagonista que va a adquirir la formación continua de los docentes, con enfoque preferente en la educación a distancia y digital, y una oferta que solo en el presente curso ya acumula más de 70 cursos con más de 10.000 profesores acreditados.
Por último, los decretos de Atención a la Diversidad y Convivencia “van en la línea de mejorar la calidad social y humana y de las personas que conviven día a día en las aulas, ambos ya han comenzado a redactarse y vamos a entrar en un extenso proceso de diálogo con toda la Comunidad educativa.
Es indispensable lograr un consenso muy amplio en dos decretos que van a ser fundamentales para el futuro de nuestras aulas y de nuestros hijos e hijas”, ha concluido.