Estudiantes de tres centros riojanos descubren la programación y el control automático en la UR
La Universidad de La Rioja acogió los días 5 y 6 de noviembre el taller STEM «Descubre la automática experimentando», una actividad dirigida a estudiantes de Educación Secundaria de entre 12 y 16 años para acercarles al mundo de la ingeniería, la programación y los sistemas automáticos.
La iniciativa reunió a alumnado de tres centros educativos de La Rioja: el IES Rey Don García de Nájera, el IES Hermanos D’Elhuyar de Logroño y el Colegio Sagrado Corazón–Jesuitas, también de la capital riojana.
Los talleres se desarrollaron en el Edificio Politécnico de la Universidad de La Rioja, donde los participantes pudieron familiarizarse con el funcionamiento de sensores, actuadores y sistemas de control a través de ejercicios prácticos.
Una granja inteligente para aprender programación
Una de las principales herramientas utilizadas durante las sesiones fue una maqueta educativa de una granja inteligente (Smart Farm), sobre la que los estudiantes realizaron diferentes actividades de programación y experimentación.
Para ello emplearon KidsBlock, un entorno de programación visual basado en Scratch que permite crear instrucciones y desarrollar programas de manera intuitiva, sin necesidad de dominar lenguajes de programación complejos.
Las actividades comenzaron con ejercicios sencillos de programación y avanzaron hacia el uso de sensores y actuadores, elementos que permiten a los sistemas automáticos detectar cambios en su entorno y responder a ellos.
Los participantes también trabajaron con conceptos como el control en lazo abierto y en lazo cerrado, además de introducirse en el funcionamiento del control proporcional, una técnica utilizada para regular automáticamente diferentes procesos.
La metodología combinó pequeños vídeos explicativos con ejercicios prácticos, de manera que los estudiantes pudieron observar directamente cómo respondían los dispositivos a las instrucciones programadas.
Tres centros educativos participaron en los talleres
La actividad se distribuyó en tres sesiones celebradas durante las jornadas del jueves 5 y el viernes 6 de noviembre.
El primer turno, desarrollado el jueves por la mañana, de 9:00 a 13:30 horas, estuvo dirigido al alumnado del IES Rey Don García de Nájera.
Ese mismo día, entre las 18:00 y las 20:00 horas, participaron estudiantes del IES Hermanos D’Elhuyar de Logroño.
La programación concluyó el viernes 6 de noviembre, de 9:00 a 11:00 horas, con una tercera sesión destinada a escolares del Colegio Sagrado Corazón–Jesuitas de Logroño.
Un proyecto internacional para despertar vocaciones científicas
El taller forma parte del proyecto internacional PACE (Promoting Automatic Control at an Early Age), impulsado por el Comité Español de Automática (CEA).
Esta iniciativa se desarrolla de manera coordinada en nueve universidades y centros de investigación españoles y tiene como objetivo fomentar el interés de los jóvenes por la ingeniería y las disciplinas STEM, relacionadas con la ciencia, la tecnología, la ingeniería y las matemáticas.
La organización local corrió a cargo de profesores e investigadores del Departamento de Ingeniería Eléctrica de la Escuela Técnica Superior de Ingeniería Industrial de la Universidad de La Rioja.
El proyecto cuenta con financiación de la International Federation of Automatic Control (IFAC), a través del programa IFAC Activity Fund, y de la propia Universidad de La Rioja.
Con esta propuesta educativa, los estudiantes tuvieron la oportunidad de acercarse a tecnologías presentes en numerosos ámbitos de la vida cotidiana, desde los sistemas de climatización hasta los procesos industriales automatizados.