“Yoelijosucole” denuncia el “desasosiego” creado por el proceso de escolarización de Uruñuela
Tras hacerse públicas las listas provisionales del proceso de escolarización para el curso próximo en La Rioja, la Plataforma por la Libertad de Enseñanza en La Rioja remitió una nota de prensa denunciando diferentes cuestiones
Entre estas, la plataforma afirmaba que las familias habían padecido un auténtico desconcierto con el nuevo sistema de escolarización y se habían generado cotas muy elevadas de incertidumbre entre las familias riojanas.
Si bien la Consejeria de Educación consideraba un éxito los datos de escolarización, en los que el 96,5% habían logrado acceder a sus primeras o segundas opciones, “Yoelijosucole” señala que Sólo un 88 % de las familias de Logroño que solicitaban escolarización en 3 años han tenido acceso a la primera opción manifestada.
Consideran desde esta plataforma que la nueva zonificación implantada en Logroño, “además de limitar la libertad de elección de centro, ha creado muros donde no los había” y ha obligado a algunas familias a escolarizar a sus hijos en centros, tanto públicos como concertados, alejados de su domicilio, pero dentro de su zona de influencia, teniendo otros mucho más cercanos.
Creen que tampoco ha avanzado en la tan anunciada necesidad de equilibrar la escolarización, “siendo una medida totalmente inadecuada, inoportuna y fruto de la precipitación en la tarea legislativa de la Consejería”.
Yoelijosucole ha puesto en relieve que un gran número de familias riojanas han elegido a la educación concertada. “Como se recoge en los listados publicados de los centros escolares de Logroño, en el primer curso del Segundo Ciclo de Educación Infantil de la red concertada únicamente quedan plazas ordinarias vacantes en dos centros (lo que significa que están cubiertas más del 96 % de las vacantes ordinarias ofertadas). Y esta misma demanda ha existido en otras localidades como Calahorra, Nájera, Alfaro y Santo Domingo de la Calzada, donde incluso se ha alcanzado el 100% en algunos casos”.
Tampoco se han olvidado del personal de administración, para quienes este proceso “ha supuesto un descomunal esfuerzo, así como para los equipos directivos, el personal funcionario de la Consejería de Educación y los propios Consejos Escolares”.
Y es que, reseñan que todos ellos se han visto obligados a tramitar “el volumen de solicitudes en un tiempo récord, con el único objetivo de poder agilizar un proceso de escolarización excesivamente corto y muy demorado en el tiempo por la agenda política del Gobierno regional y nacional”.
