Carlos Navajas hablará de «El gobierno y las Fuerzas Armadas en la España de Sánchez (2018-2022)» en la UR
El XV Seminario ‘Horizonte’ del Grupo de Investigación de Historia de Nuestro Tiempo (GHINT) de la Universidad de La Rioja programa mañana, jueves 29 de marzo, la conferencia titulada ‘El gobierno y las Fuerzas Armadas en la España de Sánchez (2018-2022)’.
Impartida por Carlos Navajas Zubeldia, profesor titular de Historia Contemporánea de la Universidad de La Rioja y coordinador del seminario, tiene lugar en el Salón de Actos del Edificio Politécnico a partir de las 19:30h y también será retransmitida a través del enlace https://bit.ly/SemGIHNT22.
Carlos Navajas Zubeldia es doctor en Historia por la Universidad de Zaragoza. Con posterioridad a la obtención de su doctorado, amplió estudios en el Consejo Superior de Investigaciones Científicas (CSIC) y en la London School of Economics and Political Science (LSE). Ha publicado diversos libros, entre ellos ‘Las Fuerzas Armadas y la sociedad en la España democrática: un estado de la cuestión’.
El Seminario ‘Horizonte’ está organizado por el Grupo de Investigación de Historia de Nuestro Tiempo (GIHNT) y el Instituto de Estudios Riojanos (IER), en colaboración con el Gobierno de La Rioja y el IES Sagasta.
Está financiado por el Departamento de Ciencias Humanas de la UR, la convocatoria de actividades de divulgación científica de la Unidad de Cultura Científica y de la Innovación (UCC+i), el IER y cuenta con la colaboración de la Fundación Española para la Ciencia y la Tecnología – Ministerio de Ciencia e Innovación.
En esta edición -la más nutrida de las organizadas desde 2005- el seminario lleva por título ‘Horizonte’, término asociado a la historiografía del tiempo que vivimos. El marco cronológico del seminario en su globalidad es el correspondiente a los siglos XIX, XX y XXI, abordando del 22 de febrero y hasta el 7 de abril cuestiones con la profundidad histórica ausente en otras aproximaciones a la actualidad -entendida ésta en su sentido histórico- de carácter científico-social o humanístico.